Die Gründe mögen vielfältig sein (G8, steigender Abiturienten-Anteil, Noteninflation, …), aber darin, dass viele Abiturienten nicht (mehr) die erforderlichen Basiskompetenzen mitbringen, sind sich laut einem Bericht des Kölner-Stadt-Anzeigers Universitäten und Wirtschaftsunternehmen einig. So wird der Prorektor der Universität Köln zitiert, der mangelndes Sprach-, Text- und mathematisches Grundverständnis bei den Studienanfängerinnen und -anfängern beklagt. Studierfähigkeitstests wie z.B. der BT-WISO für wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Studiengänge bilden diese relevanten Anforderungen an Studienanfängerinnen und -anfänger ab und können somit einen Beitrag zu einer fairen, objektiven und inhaltlich nachvollziehbaren Vergabe von Studienplätzen liefern.
Digital Leadership – Führung in Zeiten der digitalen Transformation
Katharina Holländer 10. Juli 2020
Die digitale Transformation sowie eine Vielzahl unsicherer Faktoren im unternehmerischen Umfeld stellen Unternehmen vor besondere Herausforderungen. Um sich für diese Herausforderungen zu wappnen, sind Unternehmen gut beraten, nicht nur Ihre
